Propuestas de acción en educación ambiental a nivel de postgrado. Caso: Universidad Rafael Urdaneta. Estado Zulia (2004 – 2012) / Proposals for action on environmental the graduate level. Case: University Rafael Urdaneta in the State of Zulia
Palabras clave:
Educación Ambiental, universidad, desarrollo Sustentable, university, Environmental education, sustainable developmentResumen
El quinto objetivo histórico de la patria es contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana; constituyendo la formación ambiental uno de los principales desafíos del quehacer de las universidades, por la necesidad de profesionales capaces de coparticiparen la generación de cambios en el comportamiento de la sociedad. La presente investigación tiene como objetivo presentarlas propuestas de acción en temas ambientales en el estado Zulia, considerando la praxis universitaria del postgrado de educación ambiental que desarrolla la Universidad Rafael Urdaneta, a través del análisis de 219 trabajos de postgrado de Educación Ambiental, realizados entre los años 2004 a 2012.El centro de interés con mayor desarrollo fue la de Campañas Formativas en Temas Ambientales (35,6%), luego Desarrollo Social de Comunidades (29,26%), la Gestión de Residuos Sólidos (17,8%),Estimación de Valores y Conductas Ambientales (10,95%) y Administración de Recursos Naturales con (6,39%). Los resultados muestran que los participantes del posgrado se inclinan hacia las tendencias conceptuales que se manejan en la actualidad en Educación Ambiental.
Abstract
The fifth objective historical homeland is to contribute to the preservation of life on the planet and the salvation of the human race;environmental training constitutes one of the main challenges of the work of universities, the need for professionals to co-participate in the generation of behavioral changes in society. This research aims to present proposals for action on environmental issues in the state of Zulia, considering postgraduate university praxis of environmental education that develops the Universidad Rafael Urdaneta, through the analysis of 219 jobs postgraduate Environmental Education, conducted between 2004-2012.The focus was more developed Formative Campaigns Environmental Issues (35.6%),then Social Development Communities (29.26%), the Solid Waste Management (17.8%), Estimating Environmental Values and Behaviors (10.95%)and Natural Resource Management (6.39%).The results show that participants graduate lean towards conceptual trends are handled today in Environmental Education.
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